三、日语句法分析

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百度百科中文句法分析 

主语

1．定义：主语是句子陈述或说明的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体。 

谓语

1．定义：用来说明陈述主语。能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题，一般放在主语的后面。 2．特点：A、经常由动词、形容词充当。 

宾语

1．定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。 2．特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。 

定语

1．定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。 2．特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字 连接。

状语

1．定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。 2．特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示地点和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。 

补语

1．定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多 少”（时间、地点、结果）之类问题的语言单位。 2．特点：A、经常由动词、形容词副词充当。 B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。   =================================================================================================================================================

【转】日语入门必知，句子成分大解析

 

句子是由一个或者一个以上的部分构成。构成句子的每一个部分，在句中都有一定的职能，按其不同职能命名的单位叫做句子成份。

日语句子成份有：主语、谓语、宾语、补语、状语、定语、独立语、接续语八个部分。

主語（しゅご）

表示动作、行为的主体或被描述的对象的部分叫主语。

在表示“谁是什么”“谁怎样“谁干什么”的句子中，表示“谁”的部分，便是主语。日语中的主语多用提示助词「は」「も」和主格助词「が」进行提示。

大学で勉強することが私たちの目的です

これも私の辞書です

目的語（もくてきご）

宾语是表示他动词所涉及的直接对象或结果部分。宾语的构成和主语类似，但是不用主格助词が，而用宾格助词を。

（学习英语都知道有双宾语，即直接宾语和间接宾语；但是在日语里只有其直接宾语是宾语，英语里的间接宾语就成为补语。）

先生は教室で学生に日本語を教えます

私は音楽を聞きます

述語（じゅつご）

是用以表达判断、性质、状态、动作行为、存在等的成分， 一般位于句末。

谓语说明主语“是什么”“在哪里”“怎么样”“干什么”。谓语是日语句子成份中最重要的成份，往往对句子意义起决定性的作用。

今日は土曜日です

私は毎日日本語を勉強する

昨日は寒かった

補語（ほご）

对谓语意义进行补充说明的部分叫补语。是表示时间、场所、方式、方向、 目标等补充说明的成分，一般用格助词「に」「で」「へ」「と」「から」「まで」「より」等表示。

私は９時に起きます。

体育館はあそこにあります。

ペンで字を書いて下さい。

連体修飾語（れんたいしゅうしょくご）

定语在句中修饰或限定体言，说明其所属、性质、状态，一般位于被修饰语之前。

陳さんは日本語科の学生ですか。

これは大きい教室です。

一番上手なスポーツはバスケットボールですか。

連用修飾語（れんようしゅうしょくご）

状语是在句中说明用言的状态、程度、数量等的成分。

日本語はとても面白いです。

教室には学生がたくさんいます。

クラスには女の学生が３０人います。

対象語（たいしょうご）

在句中用于表示希望、能否、好恶、巧拙等对象的成分叫做对象语。它从形式上看是主谓结构，但从意义上分析是动宾结构，一般用格 助词「が」表示。

私はテニスが好きです。

私は字が下手です。

私は日本語が出来ます。

独立語（どくりつご）

独立语，顾名思义就是独立存在的。在句子里出现的往往都是应答、提示等词语。

「はい、わかりました」、

「おい、何をしているの」

里面的「はい」和「おい」这两个词就是独立语。​​​​

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