[渝粤教育] 南京师范大学中北学院 C语言程序设计 参考 资料

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-C语言程序设计-章节资料考试资料-南京师范大学中北学院【】
第一章 单元测试
1、【单选题】对于计算机来说，最后执行的C语言程序是（ ）
A、源程序
B、目标程序
C、汇编程序
D、可执行程序
参考资料【 】
2、【单选题】以下叙述中正确的是（ ）
A、C程序的基本组成单位是语句
B、C程序中的每一行只能写一条语句
C、C语句必须以分号结束
D、C语言必须在一行内写完
参考资料【 】
3、【单选题】以下叙述错误的是 （ ）
A、一个C程序可以包含多个不同名的函数
B、一个C程序只能有一个主函数
C、C程序在书写时，有严格的缩进要求，否则不能编译通过
D、C程序的主函数必须用main作为函数名
参考资料【 】
4、【单选题】关于注释以下叙述正确的是（ ）
A、注释的内容必须放在一堆/和/之间，或//之后
B、注释必须置于所说明的语句前或语句后
C、注释中间可以嵌套另一个注释
D、注释内容错误会导致编译出错
参考资料【 】
5、【单选题】C语言程序编写完后，应该执行的操作顺序是（）
A、执行-编译-连接
B、编译-连接-执行
C、连接-执行-编译
D、连接-编译-执行
参考资料【 】
6、【单选题】关于main函数的说法，正确的是（）
A、程序总是从main()函数入口的
B、若main函数后面没有参数，则后面的一对（）可以不要
C、main（）作为函数首部，后面要有分号；
D、main（）函数的函数体用（）括起来
参考资料【 】
7、【单选题】对于语句int a,b;说法错误的是
A、是将变量a定义为整型，b是void类型
B、是定义语句，a，b中有值但不可用
C、这条语句的目的是为了在内存中为变量分配相应的空间
D、可以在定义语句的同时直接给变量赋值
参考资料【 】
8、【单选题】对于输出sum的值，正确的写法是（）
A、printf(“sum is”,sum);
B、printf(“sum is %d”,&sum);
C、printf(“sum is %d”,sum);
D、scanf(“sum is”,sum);
参考资料【 】
9、【多选题】对于#includestdio.h这条语句说法正确的是
A、这是一条编译预处理语句
B、stdio.h是系统提供的一个文件名，这个文件里存放了一些函数的声明和变量的定义
C、没有这条语句，所有的函数都不能执行
D、C编译时先由预处理器对预处理指令进行处理
参考资料【 】
10、【多选题】一个程序主要包含（）
A、变量
B、算法
C、循环
D、数据结构
参考资料【 】
11、【多选题】算法的特性有（）
A、有穷性
B、确定性
C、有多个输出
D、有效性
参考资料【 】
12、【多选题】程序中的三大基本结构是（）
A、顺序结构
B、循环结构
C、跳转结构
D、选择结构
参考资料【 】
13、【多选题】下列可以用来编译C语言的环境有
A、VC++6.0
B、DEVC++
C、Excel
D、CodeBlocks
参考资料【 】
14、【多选题】当用scanf(%d%d%d,a,b,c);语句输入数值时，可以用（）符号作为间隔符输入。
A、空格
B、斜杠/
C、回车
D、tab
参考资料【 】
15、【判断题】程序编译后没有错就算成功了
A、正确
B、错误
参考资料【 】
16、【判断题】语句“a=3；”的意思是变量a与3相等
A、正确
B、错误
参考资料【 】
17、【填空题】下列程序执行后输出结果是_________#include stdio.hint main(){ int a=0,b=0; b=20; printf(a+b=%d,a+b); return 0;}
A、
参考资料【 】
第二章 单元测试
1、【单选题】下列各项中合法的用户标识符是
A、st.1
B、 char
C、 1as
D、 INT
参考资料【 】
2、【单选题】若有定义inta,b,c;以下选项中的赋值语句正确的是
A、a=(b=c)+ 1;
B、 (a=b)=c= 1;
C、a=(b=c)= 1;
D、 a+b=c;
参考资料【 】
3、【单选题】设变量已正确定义并赋值，以下正确的表达式是
A、x=y+z+5, ++y
B、int(15.8%5)
C、x=y5=x+ z
D、x=25%5.0
参考资料【 】
4、【单选题】若有定义: char c; int d; ，程序运行时输入: 1,2回车，能把值1输入给变量c、值2输入给变量d的输入语句是
A、scanf"%c,%d", &c,&d);
B、scanf("%c%d", &c,&d);
C、scaf("%d,%f", &c,&d);
D、canf("%d%d", &c,&d);
参考资料【 】
5、【单选题】设有定义: int x=7,y=12;, 则以下表达式值为3的是
A、 y%=(x-x%5)
B、y%=(x%=5)
C、y%=x-x%5
D、(y%=x)-(x%=5)
参考资料【 】
6、【单选题】若想给已定义为int型的变量a、b、C、d赋值整数2，以下选项中错误的语句是
A、d=c,c=b, b=a, a=2;
B、d=c=b=a=2;
C、d=(b=c=(a=2));
D、d=2,c=d, b=c, a=b;
参考资料【 】
7、【单选题】以下为合法的C语言赋值语句的是
A、a=10
B、x=y=10;
C、 i++
D、m=2,n=5
参考资料【 】
8、【单选题】有以下程序段int m=3, n=4, x;x=-m++;x=x+8/++n;printf(x=%d\n,x);
A、x=3
B、x=5
C、x=-1
D、x=-2
参考资料【 】
9、【单选题】以下程序段的输出结果是int a=2, b=3, c=4;a=16+(b++)-(++c);printf(%d\n,a);
A、28
B、30
C、26
D、32
参考资料【 】
10、【单选题】在C语言中，要求参加运算的数必须是整数的运算符是
A、/
B、*
C、%
D、=
参考资料【 】
第三章 单元测试
1、【单选题】设有定义“int a; float b;”,执行scanf(“%2d%f”,a,b);语句时,若从键盘输入876空格854.0回车,a和b的值分别为( )。
A、876和543.000000
B、87和6.000000
C、87和543.000000
D、76和543.000000
参考资料【 】
2、【单选题】以下程序的输出结果是( ) main() { int m=2, n=3; printf(m=%d%d,n=%%d,m,n);}
A、m=2, n=3
B、m=%2, n=%3
C、m=%%d,n=%%d
D、m=23, n=%d
参考资料【 】
3、【单选题】若有定义 int a,b; ,通过语句“scanf(%d;%d,a, b); ，能把整数3赋给变量a，5赋给变量b的输入数据是
A、3 5
B、3,5
C、3;5
D、35
参考资料【 】
4、【单选题】执行下列程序片段时输出结果是（ ）int x=13,y=5; printf(“%d”,x%=(y/=2));
A、3
B、2
C、1
D、0
参考资料【 】
5、【单选题】执行下列程序片段时输出结果是（ ） int x=5,y; y=2+(x+=x++,x+8,++x); printf(“%d”,y);
A、13
B、14
C、15
D、16
参考资料【 】
6、【单选题】写出以下程序的输出结果( ) main ( ) { int x=12; printf(“%6d##,%-6d##\n”,x,x); }
A、12
B、
C、,12
D、
E、
F、 12
G、
H、, 12
I、
J、
K、12
L、
M、,12
N、
O、
P、 12
Q、
R、,12
S、
T、
参考资料【 】
7、【填空题】下列程序的输出结果是16.00，请填（1）空使程序完整int main(){ int a=9,b=2; float x=【1】, y=1.1 , z; z=a/2+bx/y+1/2; printf(%5.2f\n,z); return 0; }
A、
参考资料【 】
第四章 单元测试
1、【单选题】若x为int型变量，ch为char型变量，则下面程序段运行结果是
int x=12, char ch=‘a’;
printf(%x, %o, ch, ch, x);
printf(x=%%d\n, x);
A、因变量定义的类型与格式控制符的类型不匹配，输出不定值
B、输出变量的个数与格式控制符的个数不同，输出为零或不定值
C、61,141, x=%d
D、61,141, x=%12
参考资料【 】
2、【单选题】已知有声明 long x, y; ，且x中整数的十进制表示有n位数字（4n10），若要求去掉整数x十进制表示中的最高位，用剩下的数字组成一个新的整数并保存到y中，则以下表达式中能正确实现这一功能的是
A、y=x/(10(n-1))
B、y=x%(10*(n-1))
C、y=x%(long)pow(10, n-1)
D、y=x%(10^(n-1))
参考资料【 】
3、【单选题】以下错误的if语句形式是（ ）
A、if(xy) x+=y;
B、if(x>y);
C、if(x!=y) {x++;y++;}
D、if(x>=y) x++ else y++;
参考资料【 】
4、【单选题】已有预处理命令#includemath.h和声明 int x=4, y; ，下面语句中语法正确的是
A、if (x%2=1) y=x;
B、if (sqrt(x) %2) y=x;
C、if (x1) y=x;
D、if (x1) y=&x;
参考资料【 】
5、【单选题】已有声明“ int x=15, y; float z=12; ”，下列表达式中语法正确的是
A、x=y=z*2
B、z>0?y=x;y=-x
C、y=x%3.5
D、x+2=z-3
参考资料【 】
6、【单选题】下面表示数学式“ xyz” 的逻辑表达式中，错误的是
A、x<y<z
B、x<y&&y<z
C、!(x>=y) && !(y>=z)
D、!(x>=y||y>=z)
参考资料【 】
7、【单选题】已有定义“ int x=12,y=15,z; ，则执行表达式”z=(x || (y-=x) )“后，变量y和z的值分别为
A、3，1
B、15，12
C、15，1
D、3，12
参考资料【 】
8、【单选题】给定条件表达式(m)?(a++)：(a–),则其中表达式m和_______等价？
A、(m!=0)
B、(m!=1)
C、(m= =0)
D、(m= =1)
参考资料【 】
9、【填空题】设x、y、t均为int型变量，则执行语句： x=y=3; t=++x||++y; 后,
x的值为 [填空1] , y的值为 [填空2]（输出两个数值，用空格分隔开）
A、
参考资料【 】
10、【填空题】定义int x=8,y,z;
执行y=z=x++;x=yz;后x的值是_________
A、
参考资料【 】
11、【填空题】以下程序输出结果为_______
main()
{ int x=100, a=10,
b=20, ok1=5, ok2=0;
if(ab) if(b!=15) if(! ok1) x=1;
else if(ok2)x=10;
else x=-1;
else x=2;
printf(%d\n,x);
}
A、
参考资料【 】
12、【填空题】若从键盘输入58,则以下程序输出的结果是__
main()
{ int a;
scanf(%d,a);
if(a50) printf(%d,a);
if(a40) printf(%d,a);
if(a30) printf(%d,a);
}
A、
参考资料【 】
13、【填空题】下面程序的运行结果是_______
main()
{ int x=3,y=0,z=0;
if(x=y+z) printf(“****”);
else printf(“####”);
}
A、
参考资料【 】
14、【填空题】设int a=9,b=8,c=7,x=1;则执行语句
if(a7)if(b8)if(c9)x=2;
else x=3;
后x= _______
A、
参考资料【 】
检测while语句的掌握情况
1、【填空题】1、下列程序的输出结果是_______main()
{ int k=4;

while(k–);

printf(k=%d\n,k);
}
A、
参考资料【 】
2、【填空题】2、下面程序的输出结果是_______main()

{ int k=10;

while(k=0) k=k-1

printf(k=%d\n,k);

}
A、
参考资料【 】
检测do-while语句的掌握情况
1、【单选题】1、下面程序段的循环体被执行几次？int x=-1;do { x=x*x;}while(!x);A) 0次 B) 1次 C)2次 D)3次
A、0次
B、1次
C、2次
D、3次
参考资料【 】
2、【填空题】2、下面程序的输出结果是_________。main(){ int a=1,b=10; do { b-=a; a++; }while(b–0);printf(a=%d,b=%d,a,b);}
A、
参考资料【 】
3、【填空题】3、下面程序的输出结果是_________。main(){ int x=3; do { printf(%d\n,x-=2); }while(!(–x));}
A、
参考资料【 】
测试for语句的掌握情况
1、【单选题】若i为整型变量，则以下程序段循环执行次数是________for(i=2;i==0;)
printf(%d\n,–i);
A、0次
B、1次
C、2次
D、3次
参考资料【 】
2、【单选题】对for（表达式1；；表达式3）可理解为
A、for（表达式1；0；表达式3）
B、 for（表达式1；1；表达式3）
C、for（表达式1；表达式1；表达式3）
D、for（表达式1；表达式3；表达式3）
参考资料【 】

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